Цель преподавания дисциплины – ознакомить студентов со спецификой проявления психологической стороны управленческих отношений; способствовать формированию системных представлений о психологических закономерностях управленческой деятельности, приобретению навыков анализа психологических причин, лежащих в основе снижения эффективности управления; помочь выработке умений руководить людьми, способности анализировать сложные деловые ситуации; овладеть эффективными приемами управленческих воздействий.
Задачи изучения дисциплины:
– формирование представления об основных категориях психологии управления;
– овладение знаниями о психологических закономерностях управленческой деятельности;
– ознакомление с методами диагностики личности как субъекта и объекта управленческой деятельности.
Преподавание учебной дисциплины осуществляется в разных формах учебной работы: лекции, практические занятия. Широко используются технические, мультимедийные средства обучения. Контроль за усвоением изучаемого материала организовывается посредством написания студентами мини-контрольных работ (с заданиями в тестовой форме) по темам раздела, при выполнении ими заданий, предусмотренных самостоятельной управляемой деятельностью.
Студент должен знать:
– специфику использования психологических методов управления в практической деятельности;
– методологические основы психологии управления личностью и группой; методологические основы разрешения конфликтов; психологию делового общения и переговорного процесса; механизмы групповой динамики и группового взаимодействия; механизм формирования имиджа руководителя.
Студент должен уметь:
– осуществлять принятие решений в группе;
– использовать основные психологические подходы в профессиональной деятельности;
– проводить диагностику типа личности и выбирать способы взаимодействия с ней; моделировать собственный имидж;
– противостоять влиянию стрессовых нагрузок на организм.
Студент должен владеть:
– методами диагностики социально-психологических явлений при решении профессиональных задач, приемами управления групповой работой.
В результате изучения учебной дисциплины «Психология управления» формируется базовая профессиональная компетенция:
СК-3. Готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, осуществлять психологическое сопровождение управленческой деятельности.
- Учитель: Андриевская Светлана
- Учитель: Брикса Юлия