Целью преподавания учебной дисциплины совершенствование понимания студентами закономерностей развития формирующегося человека на основании приобретения системного знания.
Задачи преподавания учебной дисциплины состоят в том, чтобы:
1. Обеспечить усвоение студентами основных понятий педагогической психологии, закономерностей психического развития и формирования личности в процессе педагогического взаимодействия;
2. Овладеть знаниями о специфике педагогической деятельности и роли личности учителя как организатора учебно-воспитательной деятельности;
3. Сформировать основы психологической культуры; развивать у студентов личностные и профессиональные качества, необходимые будущему специалисту для его педагогической деятельности;
4. Обеспечить теоретическую базу для формирования практических навыков обучения и воспитания школьников.
В результате изучения учебной дисциплины студент должен знать:
– теории и технологии обучения и воспитания, структуру и содержание учебной деятельности, психологию личности учителя, особенности педагогического взаимодействия и сотрудничества;
уметь:
– применять знания в контексте своей профессиональной деятельности, формулировать проблемы педагогической психологии и предлагать способы их разрешения, диагностировать готовность к обучению в школе;
владеть:
– технологиями обучения и воспитания, способами и приемами педагогического взаимодействия; приемами саморегуляции деятельности и поведения.
В результате изучения учебной дисциплины «Педагогическая психология» формируются базовые профессиональные компетенции:
БПК-5. Осуществлять отбор содержание форм, методов и средств обучения и воспитания применять их в образовательном процессе с учетом возрастных и психологических особенностей обучающихся.
БПК-19. Проводить психологический анализ и оценку используемых педагогических технологий с учетом особенностей образовательного процесса, возрастных и индивидуально-психологических особенностей личности, задач воспитания и обучения.
- Teacher: Андриевская Светлана
- Teacher: Брикса Юлия