Юридический факультет

Настоящая дисциплина акцентирует внимание обучающихся на рисках (криминогенных и виктимогенных, реальных и потенциальных), сопряженных с процессом взаимодействия с информацией и информационно-коммуникационными технологиями, включая отношения по поводу информации и опосредованные информацией, а также с искусственным интеллектом, существующих либо возникающих в условиях глобальной цифровизации.

В настоящее время человеческая жизнь существенно изменилась и продолжает меняться чрезвычайно стремительно. Характер этих изменений состоит в лавинообразном нарастании объема создаваемой, распространяемой и воспринимаемой информации, в вовлеченности человека в опосредованную цифровой средой социальную коммуникацию, в тотальности самой коммуникации, ее потоковости, то есть в вынужденной включенности человека технологические процессы, тем самым становясь их объектом.

Обеспечение корпоративной безопасности в настоящее время является более доступным, чем обеспечение личной кибербезопасности. И человек все еще остается «самым слабым звеном» в любой системе безопасности, в принципе.

Дисциплина призвана стимулировать вдумчивое отношение к личной и корпоративной безопасности манипуляциям с информацией (компьютерной и пригодной для компьютерной обработки), данными, взаимодействием с «умными» устройствами в процессе личной и профессиональной (в том числе корпоративной) коммуникации в условиях информационного общества.

Целью освоения дисциплины «Риски и самозащита в цифровой среде» является приобретение студентами комплексных сфокусированных знаний о криминогенных/виктимогенных рисках взаимодействия с глобальной цифровой средой, использования информационно-коммуникационных технологий («цифровых рисках»).

Задачами освоения дисциплины являются:

– овладеть теоретическими, практическими и методическими вопросами защиты персональной информации;

– изучить криминогенные/виктимогенные риски взаимодействия с цифровой средой;

– научить прогнозированию и распознаванию цифровых рисков.

В результате изучения учебной дисциплины «Риски и самозащита в цифровой среде» формируется следующая специализированная компетенция:

-- осуществлять поиск, критический анализ информации, применять системный подход для решения поставленных задач в самостоятельной деятельности, вырабатывать стратегию действий, генерировать и реализовывать инновационные идеи, осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде.

В результате изучения учебной дисциплины студент должен

знать:

− виды цифровых рисков;

− методы и способы распознавания цифровых рисков;  

− алгоритм выявления цифровых рисков;  

− основные технические, программные, криптографические, программно-аппаратные средства, применяемые для защиты данных;  

− методы контроля и оценки состояния обеспечения безопасности данных в информационных системах;  

− стратегий личной и корпоративной цифровой безопасности.  

уметь:

− характеризовать криминогенные/виктимогенные риски использования информационно-коммуникационных технологий и сетевой коммуникации;  

− собирать релевантную и актуальную эмпирическую информацию о «цифровых рисках»;  

− распознавать (идентифицировать) конкретные наличные и вероятные криминогенные/виктимогенные риски сетевой коммуникации;

−описывать существующие и прогнозируемые криминогенные/виктимогенные «цифровые риски» на основании стереотипов поведения конкретного человека в цифровой среде;  

− аккумулировать и самостоятельно разрабатывать рекомендации нейтрализации цифровых рисков («способы самозащиты в цифровой среде») в отдельных сферах, для организаций и отдельных людей.  

владеть:

− навыками аналитического и синтетического мышления;  

− навыками определения актуальных проблем, требующих практического разрешения.  

Успешное усвоение материала учебной дисциплины «Риски и самозащита в цифровой среде» возможно при предварительном изучении студентами основополагающих понятий криминологии.

Форма получения образования – дневная.

В соответствии с учебным планом на изучение учебной дисциплины отводится: